Étiquette : cycle 2

Ce qu’en disent les Instructions officielles Les nouveaux programmes indiquent que dès le CP, les élèves doivent être capables de trouver, en contexte, le sens d’un mot polysémique ou d’une expression et être sensible à la différence entre sens propre et sens figuré. Au cycle 3, les élèves doivent approfondir,