Plusieurs ressources qui m’ont poussé à changer mon organisation Depuis l’an dernier et notamment depuis la sortie de ma méthode d’orthographe en Avril 2024, j’ai complètement changé ma façon d’enseigner de l’étude de la langue. Voici toutes les ressources ou blogs qui m’ont aidé à arriver à un fonctionnement qui me convient.
Mise à jour Avril 2024 : Suite à cette réflexion et à cet article de blog, les éditions Hatier m’ont contacté pour un projet éditorial. Après plus d’un an de travail et de tests dans plusieurs classes, un livret d’entrainement à l’orthographe fluide est paru le 10 Avril 2024. Il
Cette semaine, les CM2 ont découvert en atelier dirigé l’adjectif attribut du sujet. Je leur ai d’abord proposé des phrases avec des verbes attributifs et des adjectifs attributs pour leur montrer l’accord entre le sujet et son attribut. Ils ont pu se rendre compte qu’il y avait différents verbes attributifs.
Voici un jeu qui a été crée le dernier jour avant les vacances de la Toussaint avec les élèves : ils étaient fiers de leur travail ! Étape 1 : Petit exerice en début de matinée — Rituel d’écriture avec contraintes — Étape 2 : Après lecture et validation des phrases,
Constat de départ D’une manière générale, mes élèves n’ont pas « le réflexe » d’accorder les constituants d’un GN ou même les éléments (S et V proches) d’une phrase. Je ne vous parle même pas d’un écrit court où il faut écrire 4 ou 5 phrases. Voici la photo d’une simple dictée
Vous aussi vous cherchez toujours des idées pour travailler la lecture à haute voix avec vos élèves ? J’essaye de renouveler en permanence mais ce n’est pas évident effectivement. Chaque année je prépare le concours des petits champions de la lecture avec mes élèves et cette année nous avons reçu