On le sait tous ! Nos élèves aiment parler mais lorsqu’il convient de construire son propos, de formuler un énoncé, d’oraliser sa pensée, écoliers et collégiens sont parfois aussi … à court de mots. Alors quoi de mieux, qu’un jeu pour débloquer, cadrer et entraîner cette parole ? L’oral à l’école
Dans vos classes aussi, c’est compliqué ces deux notions ? Elles sont en effet étroitement liées et ils confondent souvent les deux, ils n’ont pas bien assimilé leur signification et on du mal à trouver les diviseurs d’un nombre ou ses multiples… Ils se retrouvent donc ensuite pénalisés quand on aborde
Dans la méthode d’orthographe que j’utilise, l’oeuvre BLEU ROUGE JAUNE de Kandinsky est proposée : nous avons donc découvert cette oeuvre puisque la dictée portait ensuite sur cette oeuvre. Par curiosité, j’ai voulu voir les autres oeuvres de l’artiste peintre et je suis tombé sur celle-ci : CERCLES DANS UN
CHOISIR, COLORIER, ÉCRIRE Avec ce petit exercice assez simple et qui peut se complexifier facilement, vos élèves s’entraîneront à enrichir des groupes nominaux mais aussi à les accorder ! On peut jouer à ce jeu simplement avec des CE1-CE2 mais aussi avec des plus grands (CM ou même avec des collégiens)