j’ai vu que mes élèves adoraient les pokémons (les cartes, l’application, dessins animés… : j’ai interdit cartes à l’école et cela m’a donné des idéesj’ai idées ! j’ai donc choisi le thème pokemon pour les deux derniers jeux que je viens de créer ! les règles du jeu les compétences travaillées Ces sont
Voici un nouveau jeu de vocabulaire inspiré d’une idée de la MHF dans la période 4 mais que j’ai adapté pour mes élèves. Les règles du jeu Il s’agit d’un jeu pour consolider la notion de synonymes et d’antonymes et enrichir le vocabulaire. Jeu de plateau2 à 4 joueurs 15 à 20
Notre habitude du vendredi : le bilan de la semaine Chaque vendredi, depuis plusieurs années, je propose à mes élèves un conseil de classe en fin de journée pour que chacun puisse s’exprimer sur la semaine : sur le travail, sur les relations avec les autres ou même sur des évènements
Constat de départ D’une manière générale, mes élèves n’ont pas « le réflexe » d’accorder les constituants d’un GN ou même les éléments (S et V proches) d’une phrase. Je ne vous parle même pas d’un écrit court où il faut écrire 4 ou 5 phrases. Voici la photo d’une simple dictée
la caravelle a été une révolution pour nos explorateurs du 15ème siècle ! Après un travail approfondi sur les grandes découvertes, voici l’activité des deux prochaines semaines au centre art : représenter une caravelle en pleine mer. Avant de proposer des activités nouvelles, j’aime bien les tester avant et voici le
Pour entrainer et consolider la notion de fractions et de nombres décimaux avec vos élèves, voici des petites fiches format A5 pour représenter les fractions ou les nombres décimaux. 2 types de fiches pour les fractions : On va demander à l’élève différentes représentations de la fraction inscrite au
découverte de la notion d’aire : J’ai proposé à mes élèves de comparer deux plans de cabane : ils avaient à disposition CALQUE, CISEAU, LEGOS, REGLE et ont donc utilisé différentes procédures : – LE DÉCOUPAGE / RECOLLEMENT – LE PAVAGE AVEC LES LEGOS – LES MESURES DES COTES
Alors la Saint Patrick c’est le 17 MARS et si tu veux travailler dessus tu peux trouver quelques documents par ici. Je trouve que je ne fais pas assez de CIVILISATION en anglais. Donc, cette année, j’ai décidé de m’y mettre. Je me suis, dans un premier temps, appuyé sur
Pour rendre mes élèves encore plus autonomes, que ce soit sur le VPI, avant de démarrer une séance ou bien sur le fiche de suivi des centres d’autonomie, j’ajoute des pictogrammes. A quoi ça sert ? Les pictogrammes permettent, vous le verrez à l’usage, un gros gain de temps et
Chaque semaine, je propose à mes élèves des ateliers en Etude de la langue de la METHODE HEURISTIQUE DU FRANCAIS inventée par l’équipe de Nicolas Pinel : je propose quasiment tout ce qui est prévu même s’il arrive parfois d’adapter le travail. *********** LES CONSIGNES DES ATELIERS *********** D’abord, j’utilise
Un espace à scénario pour travailler diverses compétences du programme de mathématiques…
Pour travailler la somme des nombres de manière ludique, voici un jeu où les élèves doivent calculer les points obtenus grâce aux flèches sur la cible. >>>>>Voici le jeu que je viens de créer « En plein dans le mille » Je travaillerai d’abord cet exercice en collectif, puis avec chacun une