Et si le couloir devenait un espace pour bouger ?
Il est possible de rendre actif le couloir de son école en ajoutant des autocollants de différentes formes aux murs ou sur le sol afin de développer la motricité globale et d’entrainer du mouvement ou des sauts lors de déplacements. Un enfant qui en ressent le besoin peut aller « bouger » dans le couloir mais l’enseignant peut aussi conseiller à un élève d’y aller si celui-ci a besoin de se calmer.
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Installer un couloir actif dans son école permet :
- de favoriser le développement moteur de nos élèves
- d’aider les élèves qui ont des problèmes d’attention à se recentrer en classe
- d’aider les élèves à mieux gérer leurs émotions
- d’aider à répondre aux attentes ministérielles quant aux 30 minutes d’Activités Physiques Quotidiennes (APQ) demandées à l’école.
Quelques petits conseils avant d’installer un parcours dans le couloir
Il est nécessaire en amont :
- d’évaluer les parcours que l’on peut installer en fonction de la place disponible dans le couloir
- de réfléchir à des règles d’utilisation de ce couloir pour assurer la sécurité et le bien-être des élèves avant d’en parler aux élèves.
- de chercher des autocollants résistants à l’eau (et éventuellement repositionnables). Il est possible de commander des autocollants premiers prix pour voir déjà comment ça se passe (sur Shein, Aliexpress…)
Et sinon tous les élèves font le parcours quand ils veulent dès qu’ils passent dans le couloir ?
Voici les règles établies dans notre école :
au moins deux séances de langage oral / EMC sont nécessaires.
LA RÈGLE D’OR =
puisque les autres camarades sont en train de travailler et ont besoin de calme.
Les élèves doivent passer à côté des autocollants quand ils arrivent le matin en classe (pour que ces autocollants résistent dans le temps) et passent par ce couloir et ne doivent pas faire le parcours puisqu’il y a du monde et du passage.
Voici ces documents à télécharger : ici
Avant toute chose, il est nécessaire d’en parler à la mairie (les locaux leur appartiennent mais également pour prévenir le personnel de service), aux femmes de ménage directement (pour ne pas qu’elles aient peur d’abimer les autocollants au sol ou sur les murs) mais aussi aux différents collègues en leur montrant les avantages que ce type de projet peuvent apporter.
Une phase de test peut démarrer avec un seul parcours, et si ça fonctionne bien, que les effets sont positifs et que les règles sont respectées, d’autres parcours peuvent voir le jour. Il faudra alors réfléchir aux types de parcours et aux autocollants selon ses objectifs.
Ici, l’élève choisit un parcours (3 niveaux sont proposés) : il doit suivre la suite des nombres proposée et taper avec la bonne main selon le dessin.
Il est intéressant d’installer le parcours avec les élèves en petits groupes, sans coller les autocollants mais seulement en les disposant pour se rendre compte des distances (notamment lorsqu’il y a des sauts)
Attention ! Ces exercices physiques ne sont pas une alternative aux séances d’EPS mais contribuent à proposer des pauses actives en répondant au besoin de bouger des enfants.
Pour les jeunes enfants, le côté éducatif de ce couloir actif est intéressant : les enfants pourront en effet travailler les lettres de l’alphabet, la comptine numérique, le vocabulaire spatial, les suites logiques, les formes ou même la calcul mental tout en prenant du plaisir à bouger.
Et ça peut aussi se mettre en place à la maison : j’ai mis celui-ci dans le couloir qui donne sur les chambres.
Un premier bilan
Les enfants sont vite rentrés dans le projet parce qu’ils ont installé les parcours en petits groupes avec moi. C’est en effet important. Il y a eu pas mal de demandes d’aller tester vu que c’est une nouveauté (c’est donc normal !) mais quelques élèves en ont besoin donc je les y envoie de temps en temps. Côté enseignant, il y a besoin d’un lâcher-prise puisque les élèves vont se recentrer seuls dans la couloir : c’est une confiance mutuelle entre l’enseignant et l’élève qui s’installe.
Si vous avez un peu peur ou un manque de confiance en vos élèves, il est possible de laisser la porte de sa classe ouverte ou alors d’accompagner l’élève avec un service civique, son AESH, un adulte ou un autre élève puisque vous êtes en train de faire classe. C’est finalement le même principe quand un élève va aux toilettes seuls.
Je pense que d’ici 15 jours, je ferai un bilan avec les élèves pour avoir leur ressenti sur ce couloir actif, pour voir si on ajoute des règles et pour évoquer le temps passé dans le couloir quand on va se recentrer.
Concernant la qualité des stickers, il faut encore attendre un peu pour dire si elle est bonne ou pas : ils résistent à l’eau et j’ai essayé de les enlever pour les repositionner à un autre endroit et c’est possible (mais je pense qu’il vaut mieux éviter). Comme c’est le début du projet (l’idée me trottait dans la tête depuis un moment), je n’avais pas envie de me ruiner : je les ai donc achetés sur Aliexpress mais j’aimerai bien créer les miens plus tard avec ma Cricut (si c’est possible).
En tout cas, j’ai passé la serpillère sur les autocollants à la maison et le couloir de l’école a été lavé plusieurs fois et pour le moment ils résistent !
Pour en savoir un peu plus, s’inspirer et se lancer
Quelques liens pour avoir des idées et s’inspirer :
– tout d’abord, un site québecquois pour voir comment ça se passe chez eux : ici
– quelques photos de couloirs actifs sur Pinterest : ici
– un petit dossier très bien fait pour mettre en place un couloir actif : ici
– un article sur le site de la classe de demain qui sonne des astuces pour aménager les couloirs : ici
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Quelques liens pour se procurer des autocollants lavables (mais je ne peux pas vous garantir leur qualité) :
– Sur Aliexpress : lien n°1 – lien n°2
– sur Shein : ici
– sur Tenstickers : ici
– sur Amazon : lien n°1 – lien n°2
Et sinon, je pense qu’il existe une possibilité de réaliser ses propres stickers lavables avec une machine de découpe avec du papier vinyle par exemple. J’ai demandé à Cricut mais ils ne m’ont pas répondu.
J’aimerais trouver des sites ou des plateformes (en France) où on peut trouver des autocollants qui perdureront et qui sont d’une excellente qualité : peut-être connaissez-vous des sites ? Des choses à la fois esthétiques et de bonne qualité… J’aimerais bien trouver pour ne plus avoir l’inquiétude que les autocollants que nous avons installés se détériorent au fil des jours…
Alors, ça vous tente ?
Envie de le mettre en place dans votre école ?
5 Commentaires
Natou59
Cette idée est tout simplement géniale ! Bravo ! Je trouve ça formidable !
Didi93
Bonsoir, c’est vraiment top comme concept. As tu eu des nouvelles de la part de Cricut pour savoir quels matériaux utiliser? J’ai aussi une Cricut et nous souhaiterions nous lancer dans mon école. Merci pour ta réponse.
Maitrefafa
Bonsoir ! Non ils ne m’ont même pas répondu mais je pense que c’est possible. En tout cas les miens je les ai achetés sur aliexpress. En tout cas, j’ai hâte de voir ce que vous allez mettre en place dans votre école.
Namaste9
Tout simplement génial. Merci
Vanessa
Bonjour,
Mes collègues et moi-même sommes dans la même dynamique d’utiliser nos couloirs pour des pauses actives. Nous cherchons un site qui serait spécialisé mais en vain. As-tu avancé dans tes recherches?