Bienvenue au zoo

Accueil » Blog » Maths » Bienvenue au zoo

Partager l'article

Avec cette activité ludique, tu peux emmener tes élèves dans l’univers du zoo en projetant ce document ou en le distribuant aux élèves.

Plateau de jeu à observer on peur limprimer ou tout simplement le projeter

Calculer des aires et des périmètres

Je leur propose de calculer l’aire et le périmètre des différentes zones du zoo. Je vais dans un premier temps leur projeter l’image et m’assurer qu’ils ont bien compris et qu’ils se rappellent comment calculer l’aire et le périmètre. Puis je leur proposerai la première fiche d’exercice. Ils auront ensuite les cartes pour les moments d’autonomie.

cartes auto correctives pour lautonomie
fiche exercice pour évaluer

Résoudre des problèmes

Je propose également des petits problèmes avec 2 niveaux différents.

Le niveau 1 peut être donné à partir du CE2 le problème peut être accompagné avec de la monnaie à manipuler
Le niveau 2 peut être réalisé par des CM1 avancés ou des CM2 Il faut néanmoins maitriser les calculs avec les nombres décimaux

Et pourquoi pas dessiner son propre zoo ?

Enfin, pour conclure, les élèves devront dessiner leur zoo sur cette feuille à carreaux, soit librement, soit avec des contraintes imposées pour les plus à l’aise.

Voici un exemple de contraintes données

Je te partage ici en vidéo une petite astuce pour éviter de gaspiller du papier.

Etiquettes

19 CommentairesFermer

19 Commentaires

  • SophieM31
    Posted 8 mars 2025 at 11h31 0Likes

    Merci pour ce partage tant attendu depuis la publication insta 🤗
    Bon week-end vacancier !

  • Aurélie
    Posted 8 mars 2025 at 13h51 0Likes

    Merci beaucoup pour ce travail, c’est vraiment gentil de le partager avec nous ! Où trouvez-vous le temps de faire tout ça ?!

    • Posted 8 mars 2025 at 14h19 0Likes

      Pendant les vacances souvent ! Je note mes idées et parfois elles mettent du temps à germer.

  • Cécile
    Posted 8 mars 2025 at 17h17 0Likes

    Merci beaucoup pour ce beau partage !!

  • Lilie
    Posted 9 mars 2025 at 12h14 0Likes

    Merci pour cette super séquence qui sera la bienvenue dans ma classe.
    Quelques élèves confondent encore ces 2 notions et je pense que ça va aider grandement !

  • Cécile
    Posted 9 mars 2025 at 15h29 0Likes

    Un tout grand merci pour le partage de cette merveilleuse activité. Je suis admirative de votre travail !

  • Laurène
    Posted 10 mars 2025 at 9h25 0Likes

    Bravo pour votre travail et ce nouveau blog!

  • Isabelle
    Posted 11 mars 2025 at 7h19 0Likes

    Merci beaucoup pour ce partage et tout ce travail fantastique ! Je suis certaine que mes élèves vont apprécier cette activité !

  • sophie
    Posted 12 mars 2025 at 10h27 0Likes

    MERCI pour ce super travail !

  • Aurélie
    Posted 13 mars 2025 at 15h37 0Likes

    Merci pour ce super travail qui permet de travailler plusieurs compétences à partir d’un même support.

  • Kro
    Posted 14 mars 2025 at 7h46 0Likes

    Bravo pour cette idée simple mais intelligemment et élégamment mise en pratique !
    Merci <3

  • MarionP
    Posted 15 mars 2025 at 9h34 0Likes

    Un immense merci de partager ce super jeu qui permet de travailler de nombreuses notions ! C’est sûr, succès garanti des CM !!!

  • Amandine
    Posted 15 mars 2025 at 16h20 0Likes

    Merci, merci,… et merci pour ces partages, ces idées ! et aussi bravo !

  • Nathalie
    Posted 16 mars 2025 at 17h49 0Likes

    Merci d’avoir partagé cette belle idée ! Doc clairs et précis. Bravo

  • Marie-Victoire
    Posted 25 mars 2025 at 18h42 0Likes

    Merci beaucoup pour tous vos partages !! Un super travail !
    Juste une petite remarque : il faut plutôt écrire repaire des serpents.

  • Sylvie
    Posted 14 mai 2025 at 13h27 0Likes

    Merci beaucoup pour ce partage. Cette séquence est parfaite car lundi nous étions en sortie au zoo !! Ca va beaucoup leur plaire !

  • Caroline
    Posted 23 juillet 2025 at 18h44 0Likes

    Merci pour cette excellente activité ! J’adore et je suis sure que les élèves aussi !

Laisser un commentaire

Articles similaires

Anglais
Fabrice Rechede

Le numérique au service des apprentissages

Pour aider les élèves qui en ont besoin, j’ai disposé dans les centres mathématiques, EDL et anglais ces porte-clés avec des QR-codes vers les premières leçons travaillées depuis le début de l’année..Ça fait une aide un peu différente qui peut correspond certains élèves….Les vidéos des fondamentaux du réseau-canopé sont celles de disponibles

Les conversions en mesures

Savais-tu que dans les propositions des programmes 2025 de l’éducation nationale il y avait une grande nouveauté concernant les mesures ? Ce qu’en disent ces nouveaux programmes En effet, une préconisation concernant le tableau, tant utilisé par les adultes, et par nos élèves, pendant des années, a été faite dans

EDL
Fabrice Rechede

Découvrir l’origine des mots

J’ai travaillé, depuis le début de la période 4, sur les racines grecques et latines de certains mots. Partir d’un mot « vedette » Pour démarrer, j’ai utilisé la démarche de Jacqueline Picoche à retrouver sur le site VOCANET. J’ai donc donné à mes élèves un mot vedette : MESURER Si tu

Qui se cache derrière Maitre Fafa ?