Chaque année, dès les premières semaines, je présente à mes élèves les deux outils que j’ai en classe pour les aider à écrire des mots dont ils ignorent l’orthographe.
Je présente à la fois Le répertoire orthographique pour écrire d’Antoine Fetet édité chez Retz mais aussi le Grand Eureka, le dictionnaire orthographique pour écrire. Je vous en parlais il y a quelques années dans un article : ici

Sauf que pour pouvoir utiliser un outil pareil de manière efficace, les élèves doivent apprendre à s’en servir.
Donc, en petit groupe, je présente d’abord ce répertoire, je leur montre comment on l’utilise et je les laisse le découvrir librement un petit moment. J’en ai seulement 6 en classe et ça suffit ! Tous les élèves ne l’utilisent pas en même temps.


Ensuite, je leur demande s’il trouve que c’est simple pour chercher un mot et souvent, ils me répondent que non. Pour les petits malins qui trouvent ça très simple, je les mets au défi de me trouver un mot en 30 secondes ! Et en général, il n’y arrive évidemment pas.
Je leur explique donc que pour les entrainer à chercher des mots rapidement, je leur propose un jeu : CHERCHE-MOT
Ils peuvent jouer seul ou par 2 (avec chacun un répertoire)

Comme cet outil n’a pas de numéro de page, je n’ai pas pu demander à quelle page se trouvait le mot, j’ai donc demandé la place du mot, cela les oblige à bien se repérer dans le sommaire et à trouver la bonne catégorie. J’ai testé ces cartes avec mes élèves et ça fonctionne bien. Donc si ça vous intéresse, je vous propose donc de télécharger les 27 cartes autocorrectives en fin d’article.
Ce que j’apprécie avec ce répertoire, c’est que ça renforce l’importance de connaitre les natures de mots.
Les outils pour écrire ainsi que ces deux jeux sont rangés dans mon centre écriture et maintenant que les jeux sont présentés, les élèves pourront s’entrainer à chercher rapidement en jouant à CHERCHE-MOT. Ainsi, au fil de l’année, ils seront beaucoup plus efficaces dans la recherche de mots dont ils ignorent l’orthographe dans ce répertoire. Cela les aidera lors des productions écrites.
Néanmoins, il ne faudra pas hésiter à les encourager (très souvent dans l’année d’ailleurs car ils n’ont le réflexe) à aller chercher ces outils pour les aider à écrire correctement quand ils vous demanderont l’orthographe d’un mot ou bien quand ils devront corriger un écrit. Personnellement, je leur pose toujours la même question quand on fait une production d’écrit : Quelle solution a t-on si on ne sait pas écrire un mot (ou que l’on a un doute sur son orthographe) ?
Il existe également l’application LE CLAVIER METALO comme outil pour écrire qui était gratuite mais qui est devenue payante. A découvrir ici
*****************
Téléchargements :
Cartes CHERCHE MOT RÉPERTOIRE ORTHO (version PDF)
Cartes CHERCHE MOT RÉPERTOIRE ORTHO (version Pages) : si jamais tu veux en faire d’autres (merci de me le signaler et je le partagerai ici 😉
J’espère que cet article t’aura été utile !
A bientôt !


2 Commentaires
sansan
Je l’utilise avec mes CE1, ce répertoire est très bien fait! On fait des petits jeux pour apprendre à l’utiliser mais ton idée de cartes en autonomie est parfait pour mes CE1!
Merci beaucoup!
Loulou1602
Cet atelier est top… à tester chez moi ! Merci pour les docs ! 😉