Je vous présente ici un nouveau jeu où il faut créer un groupe nominal en respectant les contraintes demandées, de quoi se rendre compte si on est cap ou pas encore ! Gros succès de ce jeu en classe avec mes CM. Je propose 2 niveaux dans ce jeu
Je vous présente un autre jeu que j’ai inventé pour travailler avec des enfants la notion d’accord dans le groupe nominal. Le jeu devine-tête de la grammaire est un jeu qui peut réellement motiver vos élèves. On peut le décliner en plusieurs niveaux et l’adapter en fonction de l’âge des
Extrait des repères annuels mathématiques CM2 : Ce que sait faire l’élève : L’élève consolide la lecture de l’heure.Il utilise les unités de mesure des durées et leurs relations.Il les réinvestit dans la résolution de problèmes de deux types : calcul d’une durée à partir de la donnée de l’instant
Au mois de décembre, j’ai reçu ces deux pochettes « DÉCAQUIZZ » éditées chez les éditions Le grand Cerf : celle de CALCULS et celle de GRAMMAIRE. Qu’est-ce que c’est ? Il s’agit de pochettes contenant 20 fiches avec à chaque fois 10 exercices, de quoi proposer
Ça te dit de mettre en place un petit rituel sympa pour rebrasser plein de notions en classe ? A partir de la rentrée de Janvier 2023, j’ai décidé de mettre en place ce petit rituel avec mes élèves : ils devront trouver le code pour rentrer dans la classe.
Voici une activité de peinture à proposer aux élèves pour illustrer la nuit de Noël. Un travail sur le dégradé du noir vers le bleu ciel est d’abord réalisé en aidant les élèves pour le mélange des couleurs sur une palette. D’autres couleurs peuvent aussi être choisies. Ensuite, à l’aide
Et si le couloir devenait un espace pour bouger ? Il est possible de rendre actif le couloir de son école en ajoutant des autocollants de différentes formes aux murs ou sur le sol afin de développer la motricité globale et d’entrainer du mouvement ou des sauts lors de déplacements. Un
J’ai cherché un p’tit bricolage sympa avec peu de matériel et j’ai sélectionné une activité de s’éveiller naturellement que j’ai testée avec mes deux filles pendant les vacances de la Toussaint. Avant de le proposer aux élèves, j’aime bien tester pour pouvoir me rendre compte de la difficulté. Pendant
Je viens vous parler ici de notre travail en art sur le drakkar des Vikings suite à la découverte de celui-ci dans le roman de Lorin Walter dont on est le héros : SAGA. Vous pourrez vous le procurer sur le site monecole.fr en cliquant ici : vous n’avez qu’un seul livre
Vous connaissez peut-être les fiches des personnages historiques que j’ai crées avec deux autres collègues : voici le lien par ici Comme cette année notre thème d’école est « mythes et légendes », j’utilise dans ma classe, de nombreux livres sur ce thème et notamment cet ouvrage édité chez quellehistoire qui présente 100 dieux
Notre thème de l’année étant « MYTHES ET LÉGENDES », j’avais prévu dans ma programmation de cette première un mini-projet de lecture-écriture et art autour des héros imaginaires. Chaque élève a donc crée son héros imaginaire qu’il a présenté à l’oral puis à l’écrit. Les élèves ont pu s’inspirer des livres déjà
Je prends enfin le temps d’écrire un article sur la gestion de l’autonomie en classe : on m’a souvent posé des questions à ce sujet sur les réseaux sociaux et la réponse est assez loooooonnnnngueeeee donc j’ai pris le temps de la détailler… Pour parler de ce sujet, qui, à mon