Allez, nous sommes repartis pour de nouvelles aventures ! La rentrée est dans un mois environ mais elle ne va pas se préparer toute seule… A la rentrée prochaine, j’aurai de nouveau une classe de CM1-CM2 et je reste directeur d’école. Un nouveau thème de classe Un thème oui, mais faire
Beaucoup m’ont demandé ce qu’il y avait dans ce meuble et où je l’avais acheté. Voici le lien pour se le procurer : ici Donc pour le moment, je le remplis petit à petit, avec des petites cartes qui permettent de s’entraîner sur des compétences de maths ou de français. J’ai également
Cette semaine, les CM2 ont découvert en atelier dirigé l’adjectif attribut du sujet. Je leur ai d’abord proposé des phrases avec des verbes attributifs et des adjectifs attributs pour leur montrer l’accord entre le sujet et son attribut. Ils ont pu se rendre compte qu’il y avait différents verbes attributifs.
Pour donner les informations essentielles, j’ai réalisé ce flipbook inspiré par la copine Delphine alias Charivari : J’ai ajouté un aimant au dos pour que les parents puissent le mettre sur le frigo pendant l’année scolaire. Pour m’éviter trop de travail de découpage et pour investir les élèves dans leur
A partir de cette rentrée, je vais réaliser des ateliers en : – MATHÉMATIQUES (j’utilise essentiellement la MHM et des jeux personnels) – ÉTUDE DE LA LANGUE (j’utilise essentiellement la MHF et Dictée et histoire des arts de chez RETZ + des jeux personnels) Vous trouverez ici dans cet ancien article mon ancienne trame modifiable si
Mon constat Parfois, je me suis surpris en train de dire à mes élèves »mais c’est pas possible, tu ne sais pas où ça se range ? » ou encore « tu ne sais pas faire ça, mais quand même ! »…
Ça y est je viens de boucler mon emploi du temps pour cette première période ! Je suis plutôt content de moi même si j’ai eu quelques doutes. je testerai cette période et je réajusterai la période suivante en fonction de mes observations. J’ai utilisé EDUJOURNAL de chez EDUMOOV pour le réaliser :
Après de multiples questions (sur Instagram notamment), par rapport au matériel choisi, je vous propose ici un petit article, que je vais nourrir au fur et à mesure de l’été. Déjà, j’ai opté majoritairement pour les petits cahiers (17×22): – CAHIER DU JOUR (exercices français et mathématiques) – CAHIER D’ECRIVAIN
Un petit bilan de cette année avec vos élèves ? Je voulais proposer aux élèves un petit document sympa qu’ils aient à personnaliser. Voici le petit livret que je donnerai à compléter à mes élèves cette fin de semaine et la semaine prochaine. Je pense d’abord les laisser s’exprimer oralement
A partir de la rentrée de la période 4, j’ai proposé à mon groupe plus autonome (constitué de CM2) de réaliser un exposé uniquement en classe sur le thème de leur choix mais qui devait tout de même être en lien avec l’histoire, la géographie ou les sciences. Je leur
Notre habitude du vendredi : le bilan de la semaine Chaque vendredi, depuis plusieurs années, je propose à mes élèves un conseil de classe en fin de journée pour que chacun puisse s’exprimer sur la semaine : sur le travail, sur les relations avec les autres ou même sur des évènements
Pour rendre mes élèves encore plus autonomes, que ce soit sur le VPI, avant de démarrer une séance ou bien sur le fiche de suivi des centres d’autonomie, j’ajoute des pictogrammes. A quoi ça sert ? Les pictogrammes permettent, vous le verrez à l’usage, un gros gain de temps et